Depuis un peu plus de deux ans maintenant que les activités périscolaires ont été mises en place à l’école Les Lucioles de Beynat, force est de constater que le bilan est plutôt satisfaisant. A ce jour ce sont environ 90 enfants qui sont concernés par divers ateliers et activités animés par une petite quinzaine d’intervenants (personnel communal, bénévoles associatifs et professionnels relevant de différents statuts). C’est Virginie Laforge qui a la responsabilité d’organiser l’ensemble du système et force est de constater que c’est avec une réelle efficacité qu’elle répond depuis le début à cette exigence de coordination ; et cette dernière de rajouter : « Gérer les enfants et les intervenants n’est pas chose aisée mais c’est un réel plaisir puisque cela se fait dans la bonne humeur et l’esprit d’équipe ». En réalité, La principale difficulté réside dans le choix et le renouvellement des activités pour contribuer au mieux à l’enrichissement personnel de l’enfant sans pour autant le lasser ou le démobiliser. En ce sens, la diversité des activités périscolaires proposées permet d’atteindre cet objectif. Répartis en 10 groupes, les enfants participent les mardis et vendredi de 15h à 16h30 , tout au long de l’année et en différents lieux, à l’ensemble des activités qui sont à ce jour : activités manuelles , atelier d’anglais, atelier « tour du monde », atelier « l’école du cinéma » , activité poterie, sports et loisirs , atelier cuisine, fabrication de cabas de Beynat, échanges intergénérationnels avec les résidents de la maison de retraite mais aussi plus récemment du tennis de table et du handball. En dehors de ces activités clairement identifiées, il n’est pas rare que l’ensemble des enfants soit réuni dans le cadre de manifestations ponctuelles telles que le festival « accordéon passion », la fête de la châtaigne, le carnaval, ou encore le printemps des Arts. Cette souplesse permet de s’adapter et de participer au mieux aux temps forts de la vie locale. Le périscolaire prend alors tout son sens et joue clairement son rôle de trait d’union essentiel et nécessaire entre le scolaire et le hors scolaire, et c’est bien là ce qu’on attend de lui.